[Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades,], Luís de Camões - Carolina Viegas

Contexto Histórico de Luiz Vaz de Camões!!

O renascimento é um movimento cultural que se desenvolve na Itália desde o séc. XVI. O Renascimento é um movimento de renovação das artes a das letras, do pensamento, das ciências e do ensino, que originou profundas transformações sociais, políticas e econômicas nos países da Europa.

No período mencionado o homem valoriza não somente Deus, mas o próprio homem tomando suas próprias decisões (antropocentrismo), começa a existir o individualismo e as pessoas passam a viver em harmonia e equilíbrio deixando conflitos que existiam na idade média.

            As pessoas começam a buscar o prazer e o belo (Hedonismo), ou seja, passam a aproveitar o “Carpe Diem”, já não acham que é pecado viver ou aproveitar a vida. Inicia-se o cientificismo e racionalismo (razão) os homens passam a ter liberdade individual para criar, protestar, analisar e fazer as artes.

            Com estas mudanças ocorreram então, o declínio da religião católica, devido a Reforma protestante que faz com que a igreja vá a luta e comece a vigiar as artes e poesias, a censura eclesiástica. O resultado foi a reafirmação do poder religioso e a formação de uma atmosfera, espiritual, política, social e intelectual agitada e pessimista, repercutindo desfavoravelmente sobre a antiga liberdade.

            Retorna a cultura clássica (greco-romana) e a Mitologia Pagã na literatura, pintura e escultura renascentistas. Na Literatura surgem cantigas Épicas (texto narrativo que conta grandes feitos e Heroísmo) e Sátiras (ridicularizarão ao clero e nobreza mostrando como realmente eram).

            Tivemos grandes poetas do renascimento como: Dante Alighieri ( A Divina Comédia), Francesco Petrarca( O Cancioneiro), Giovanni Bocaccio (Decamerão), Nicolau Maquiavel(O Príncipe), Thomas Morus( A utopia), William Shakespeare( Hamlet) entre todos estes um que marca esta época e é considerado maior escritor da língua portuguesa está Luiz Vaz de Camões com sua obra os Lusíadas.

 Os Lusíadas uma grande epopeia sobre Vasco da Gama fazendo toda a costa da África, enfrentando gigantes, monstros e deuses mitológicos para chegar até as Índias e vence todos mostrando o homem vencendo os Deuses (a individualidade e humanismo). Esta obra é cantada em dez partes com muito lirismo elevando o império Português, o Sebastianismo, o retorno e homenagem a Dom Sebastião o maior rei de todos os tempos de Portugal.

            Nas artes plásticas como pintura e esculturas a diferença das artes medievais para as do renascimento é que as pessoas se preocupam com a luminosidade nos quadros inclusive na religiosidade (luz e sombra) passa a se preocupar mais com a realidade além do lado religioso, foge do lado místico da idade média e deixa de mostrar a dor e sofrimento para passar algo tranquilo e ameno. Aparece a perspectiva que utiliza muito a matemática e física, Da Vinci usa esta técnica em suas obras e surge as cores fortes para dá ênfase as pinturas.

            O Humanismo é o fundamento cultural do Renascimento: consiste no estudo das humanidades, das litterae humaniores, isto é, no estudo da gramática, da retórica, da poética, da história a da filosofia moral; no conhecimento e no culto dos autores gregos e latinos, cujas obras foram em muitos casos redescobertas, estudadas e editadas com rigor filológico, lidas e interpretadas de modo novo.

 
            O Classicismo é Movimento estético que vai buscar à antiguidade greco-romana, à sua civilização e cultura, as fontes de inspiração e os seus modelos. Desponta nos meados do século XV, desabrochando em força a partir do século XVI, embora durante muitos anos coexistam a arte medieval e a arte clássica. Introduzem-se novas formas, novas espécies, novos géneros. O maravilhoso ocidental é substituído pela mitologia pagã. E porque a razão impera sobre o sentimento, porque os valores universais se sobrepõem aos individuais, o Classicismo espartilha o sentimento e a inspiração, o que leva à falta de originalidade; a realidade humana é desprezada enquanto se prepara remotamente a preocupação formal e vocabular que vai caracterizar a poética do século seguinte. Com base nos modelos clássicos greco-romanos, este movimento tem as suas normas e estas visam a harmonia, a simplicidade, o equilíbrio, a precisão, o sentido das proporções em qualquer realização artística, na literatura como na música, na pintura como na arquitetura. Refira-se, como exemplo na pintura, Leonardo da Vinci e Rafael.

Príscila Mayumi 

Aula invertida sobre Camões! - Entrevista

Participantes: Príscila Mayumi - Repórter
                       Rodrigo Santana - Camões
                       Tatiane Arantes - Apresentadora

Agradecimentos:  Professora Ligia Menna
                             Professora Luzia Castro Toledo
                             Professora Coordenadora Joana Ormundo
                             Funcionário da Unip Alan

APS-LITERATURA PORTUGUESA:POESIA
Curso- Letras 3 semestre.

Chamada!!!

Uma aula invertida?

Já parou para contar quantas vezes nos distraímos durante uma aula? Já sentiu vontade de “voltar” a fala de um professor? O que você faz quando não consegue acompanhar ou anotar o conteúdo?

É muito comum ver estudantes fotografando a lousa, gravando as aulas com seus celulares ou pedindo para o professor enviar os slides por email. Tudo para registrar informações, aprofundar os estudos em casa ou ter algo para se basear em caso de dúvidas.

Mas o que aconteceria se o professor enviasse toda a matéria antes da aula? Você iria para escola mesmo assim?

Um pouco de história...

Tudo começou porque os professores Jonathan Bergman e Aaron Sams perceberam que os jovens com baixa frequência escolar tinham dificuldade para acompanhar os colegas. Quando começaram a gravar suas aulas e disponibilizar online, até os estudantes que não tinham faltado usavam o conteúdo para tirar dúvidas e estudar para as provas.

Depois de um tempo, os professores mudaram a estratégia e passaram a gravar aulas para os estudantes assistirem em suas casas e durante o encontro presencial aproveitavam para fazer outras atividades. Essa ideia gerou tantas experiências positivas que, em 2007, decidiram escrever um livro: Sala De Aula Invertida - Uma Metodologia Ativa De Aprendizagem.

Para que inverter a aula?

Se toda a aula estará disponível, para que ir até a escola ver o professor?

·         Primeiro, porque nem todo conteúdo precisa ou pode ser invertido. Depende do professor, da matéria que ele leciona e de quais tópicos ele pensa que funcionariam bem online. Há diferentes suportes que podem ser sugeridos ou, melhor ainda, criados pelo professor: textos, slides, áudios, vídeos de conteúdo, documentários, etc.

·         Apesar de pesquisas comprovarem que as pessoas não aproveitam 100% da aula presencial, ela continua sendo importante para o processo de aprendizagem. Com a aula invertida o estudante pode ler, ouvir ou assistir quantas vezes quiser, pausar, voltar e revisar os conteúdos para a prova. Na escola ele conversa sobre o que aprendeu e sobre o que não entendeu.

·         Tirar dúvidas com o acompanhamento do professor é o terceiro e principal motivo de inverter a aula, pois é ao fazer os exercícios que o estudante percebe o quanto assimilou da matéria.

Então eu vou aprender em casa e fazer a tarefa na escola?

Mais ou menos isso. A aula invertida não deve ser pensada como um substituto para o professor nem entendida como uma ferramenta que deixará os jovens trabalharem sem orientação. Seu principal objetivo é a mudança de hábitos.

O estudante deixa a passividade de lado e passa a se inteirar, se preparar para a atividade em sala que pode ou não contar como nota para a média final. É através da realização de exercícios, seminários, trabalhos em grupo ou projetos de pesquisa que o papel do professor deixa de ser o de ensinar como pensar e passa a ser o de ensinar os estudantes a pensarem por si mesmos.

O importante passa a ser analisar situações e debater temas de forma mais aprofundada. O encontro presencial é para estudantes e professores construírem conhecimento juntos, respeitarem suas diferenças, valorizarem as necessidades uns dos outros e aquilo que já sabem.

Vamos começar? 

Tatiana Arantes

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